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domingo, 30 de marzo de 2014

Which Way Home: Impactante Documental de Niños Migrantes

En el Diplomado de Personas Migrantes en la UCAB, una de las obligaciones era ver el documental Which Way Home,de HBO y responder algunas preguntas. Aquí les dejo mi análisis.

Es un documental filmado desde el punto de vista de los niños. Nos resume la historia de personas que ven en Estados Unidos la única esperanza de progreso y realización. El derecho a desarrollarse plenamente en sus países de orígenes ha sido negado para millones de latinoamericanos y caribeños. Constituyéndose la migración la única esperanza para encontrar justicia, hasta el punto de no importarles los riesgos que conlleva esta decisión.

Es impactante ver a dos niños que son entrevistados por 5 minutos. Van a USA a reencontrarse con familiares. Ellos sonríen a la cámara con inocencia pero segundos después se desploman ante la tristeza de no haber visto a familiares en años.
Esta escena resume lo que significa para los niños que los migrantes dejan atrás, como para los propios niños que migran, la pérdida de referentes afectivos -padres, madres, abuelos u otros-. 

Las ausencias que supone la desintegración familiar conllevan un efecto psicosocial significativo que puede traducirse en sentimientos de abandono y vulnerabilidad.

¿Cuáles elementos caracterizan la diferenciación de grupos vulnerables con necesidades especiales?
Tal como menciona la Organización Mundial de la Salud (OMS), la migración a menudo, puede producir consecuencias graves para la salud de los migrantes debido a los retos que entrañan “la discriminación, las barreras lingüísticas y culturales, la situación legal, y otras dificultades económicas y sociales. En este sentido los migrantes se encuentran entre los grupos vulnerables.
Sin embargo, el Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía reconoce a grupos con necesidades especiales tales como las niñas, que están expuestas a un peligro mayor de ser explotadas sexualmente. Y más aún si están migrando solas sin la compañía de ningún miembro de la familia.

Aumenta la vulnerabilidad de los grupos migrantes el hecho que las legislaciones en los países de la región contienen leyes punitivas contra las personas migrantes, y no poseen una protección especial para los menores migrantes.

En la práctica no existen medidas alternativas, y las autoridades nacionales aunque conocen los tratados internacionales ven en la detención la única opción. Se detienen los menores de edad junto con adultos lo que acrecienta las posibilidades de vulneración frente a los diversos tipos de violencia y explotación.

¿Está presente el tráfico y trata de personas?

Considero que está presente, el tráfico de personas migrantes, ya que el documental muestra que la finalidad de los viajeros es llegar a otro país, en este caso Estados Unidos, de forma voluntaria, traspasando sus fronteras irregularmente. Sin embargo, el hecho que los niños, niñas y adolescentes viajen solos los hace vulnerables a ser víctimas de trata, por lo que estos niños deben contar con una protección especial por parte de los Estados involucrados.

¿Cómo actuaríamos en una situación parecida amparándonos en los estándares de protección internacional para la defensa efectiva de los derechos de los migrantes?

A la luz de un enfoque de derechos se debe buscar la raíz del problema para encontrar soluciones duraderas. En el caso de lo niños migrantes que viajan solos, el Comité de los Derechos del Niño, en su Observación General No. 6, comenta:  

De acuerdo con un criterio basado en los derechos, la búsqueda de una solución duradera comienza con un análisis de las posibilidades de reunificación familiar. La localización de la familia es un ingrediente esencial de la búsqueda de una solución duradera y debe gozar de prioridad. 

Es muy importante restablecer los lazos familiares, ya que la familia es la unidad natural para el desarrollo del niño.

El Comité de los Derechos del Niño también recomienda que el Estado receptor ofrezca la principal acogida, y que "toda solicitud hecha por un niño o por sus padres para entrar en un Estado Parte o para salir de él a los efectos de la reunión de la familia será atendida por los Estados Partes de manera positiva, humanitaria y expeditiva" y "no traerá consecuencias desfavorables para los peticionarios ni para sus familiares"
Los niños, niñas y adolescentes separados o no acompañados deben tener acceso a los mismos derechos que los niños nacionales y en pie de igualdad con éstos. Todos los Estados deberían reconocer explícitamente en sus legislaciones el derecho de los menores a reencontrarse con sus familias.

Se debe incluir tal como lo menciona el documento de Unicef un marco de protección para los niños en tránsito, junto a la incorporación de derechos sociales, económicos y culturales en la legislación y en las políticas de protección de los menores, y en leyes y políticas de migración,
de manera de garantizar la mayor protección posible.

martes, 23 de julio de 2013

Zygmunt Bauman “Hemos perdido el arte de las relaciones sociales”

La humanidad ha olvidado cómo ser feliz, advierte el sociólogo polaco
“Hay que replantearse el concepto de felicidad, se lo digo totalmente en serio”. El hombre que bautizó este tiempo de incertidumbre como modernidad líquida repara durante gran parte de la conversación en el deseo más universal de la humanidad. El filósofo y pensador Zygmunt Bauman (Poznan, Polonia, 1925) cree que se nos ha olvidado cómo alcanzarla: “Generamos una especie de sentido de la culpabilidad que nos lo impide”.
Bauman recalcó recientemente en la capital para ofrecer una conferencia en la Universidad Europea de Madrid a propósito de su último libro Sobre la educación en un mundo líquido, publicado en 2013. La conversación transcurre en una mesa de reuniones, frente a una botella de agua que apenas toca y un gran ventanal. Y ahí, con un gesto grave como su voz, profundiza sobre la felicidad, la crisis económica, las redes sociales o la juventud. “La búsqueda de una vida mejor es lo que nos ha sacado de las cuevas, un instinto natural y perfectamente comprensible, pero en el último medio siglo se ha llegado a pensar que es equivalente al aumento de consumo y eso es muy peligroso”, señala el premio Príncipe de Asturias 2010. Con mirada enérgica, anima a cambiar los referentes: “Hemos olvidado el amor, la amistad, los sentimientos, el trabajo bien hecho”. Lo que se consume, lo que se compra “son solo sedantes morales que tranquilizan tus escrúpulos éticos”, despacha el filósofo que, a sus 88 años, arranca y despide el encuentro matutino fumándose una pipa de tabaco y un cigarro.
Describe un círculo vicioso familiar a propósito de la asociación de felicidad y consumo. El padre o la madre que dedican parte del sueldo a comprar la consola al hijo, porque se sienten culpables al no dedicarles tiempo. Le hacen el regalo, pero el modelo queda obsoleto pronto y se comprometen a facilitarle el siguiente. “Para pagarlo necesitarán más éxito profesional, estar más disponibles para el jefe, usar un tiempo que quitarás a tu familia…”.
Zygmunt Bauman no tiene teléfono móvil ni perfil en las redes sociales, pero “desgraciadamente” se ve obligado a observarlos de cerca: “No tengo más remedio que interesarme por estos fenómenos por motivos profesionales”. Abomina de ellos porque considera que invaden todos los espacios y diluyen las relaciones humanas. “El viejo límite sagrado entre el horario laboral y el tiempo personal ha desaparecido. Estamos permanentemente disponibles, siempre en el puesto de trabajo”, dice.
No le gusta el papel que juegan en la vida laboral y tampoco el que suplantan, en su opinión, en las relaciones personales. Se acuerda de Mark Zuckerberg, que ideó la red Facebook para ser un chico popular. “Claramente ha encontrado una mina de oro, pero el oro que él buscaba era otro: quería tener amigos”.
“Todo es más fácil en la vida virtual, pero hemos perdido el arte de las relaciones sociales y la amistad”, se detiene. Las pandillas de amigos o las comunidades de vecinos “no te aceptan porque sí, pero ser miembro de un grupo de en Facebook es facilísimo. Puedes tener más de 500 contactos sin moverte de casa, le das a un botón y ya”.
Fuente: El Pais

miércoles, 15 de mayo de 2013

Informe Mundial sobre Violencia contra los niños y niñas por Naciones Unidas





"Dada la importancia de los niños para nuestro futuro, nuestro conformismo con la situación actual no puede continuar, debemos colocar la prevención de la violencia contra los niños y niñas entre nuestras mayores prioridades." James Mercy

La  Organización Mundial de la Salud OMS calcula que, en 2002, alrededor de 53.000 niñas y niños murieron en todo el mundo como consecuencia de homicidios. Esta cifra nos da una idea de la magnitud de la violencia infantil tratada en este informe. El mensaje central del estudio es que: "ninguna forma de violencia contra los niños y niñas es justificable y que toda violencia es prevenible."El estudio pretende un punto de inflexión mundial definitivo: ponerle fin a la aceptación de la violencia contra los niños, usando como excusa la tradición o la disciplina. 

Un Problema Global

Un gran número de niños y niñas en el mundo sufre violencia en sus hogares. Algunas de las cifras que se destacan en el estudio:

  • Sólo 16 estados prohíben todo castigo físico a los niños en todos los entornos. Esto deja a gran parte de la población infantil sin protección legal.
  • En más de 100 países, en las escuelas, los niños y niñas sufren la realidad o la amenaza de palizas legalizadas y autorizadas por el Estado.
  • En por lo menos, 30 estados se sigue imponiendo sentencias de azotes o palizas a niños y niñas en los sistemas penales, y en muchos estados más, los castigos violentos están autorizados en las instituciones penales o de protección. 
  • Unicef calcula que en África Subsahariana, Egipto y Sudán, tres millones de niñas y mujeres son sometidas a Mutilación Genital Femenina cada año.
  • 1.8 millones trabajaban en la prostitución y la pornografía.
  • Sólo 2,4% de los niños y niñas del mundo están protegidos jurídicamente contra el castigo físico en todos los entornos.
Factores asociados a la violencia infantil letal
  • El desarrollo económico: la OMS calcula que la tasa de homicidio de niños y niñas en el 2002 en los países de bajo ingreso fue dos veces mayor que en los países de alto ingreso.
  • La condición social
  • La edad: las tasas más altas de homicidio de personas menores de edad se registran entre los adolescentes, especialmente los varones.
  • El género: los niños parecen tener mayor riesgo de sufrir violencia física que las niñas, mientras las niñas tienen mayor riesgo de sufrir trato negligente y violencia sexual. 
  • Los niños y niñas más pequeños sufren mayor riesgo de violencia física, mientras la violencia sexual afecta principalmente a los adolescentes. 
La exposición temprana a la violencia es crítica: 
  • puede tener un impacto en la arquitectura del cerebro, en su proceso de maduración.
En exposición prolongada a la violencia, así sea como testigo:
  • La perturbación del sistema nervioso e inmunológico, puede provocar limitaciones sociales, emocionales y cognitivas, así como dar lugar a comportamientos que causan enfermedades, lesiones y problemas sociales.
  • Trastornos de ansiedad y depresión.
  • Alucinaciones.
  • Bajo desempeño laboral y trastornos de memoria, así como comportamiento agresivo.
Recomendaciones
Entre las recomendaciones hechas por el estudio principalmente a los Estados:
  • Crear sistemas de denuncias como líneas telefónicas de ayuda y servicios que sean accesibles y adecuados para los niños y niñas. Estudios retrospectivos hechos a adultos jóvenes que fueron víctimas de violencia, relatan que no hablaron con nadie, ni se acercaron a los sistemas de protección durante su niñez.
  • Mejorar los sistemas de recolección de datos, a fin de detectar los grupos más vulnerables, proveer información para elaborar programas a todos los niveles y hacerles seguimiento.
  • Hacer estudios de investigación detallados de la violencia contra los niños y niñas en todos los entornos, para determinar causas, prevalencia y estrategias de prevención. 
A continuación el informe completo: 

lunes, 29 de abril de 2013

Promotores del Buen Trato





Abierta la invitación por parte de CECODAP al Programa de Formación de Promotores del Buen Trato 2013.

Es una experiencia de formación en prevención de violencia y promoción del buen trato en la convivencia escolar para estudiantes a través de 4 módulos y una feria del buen trato como un espacio de intercambio y puesta en común de las iniciativas de los estudiantes participantes.

Las y los estudiantes por centro educativo pueden ser a partir de los 10 años y es importante que participen de forma voluntaria. Cada grupo de estudiantes por centro educativo deben tener un docente acompañante durante los 4 módulos y la feria del buen trato.

Días para la formación: martes 14  y 21 de mayo; martes 4 y 11 de junio de 2013
Horario: 3:00 a 5:00 pm
Sede: la formación se realizará en la sede de Cecodap en Caracas (Avenida Orinoco, entre calle Baruta y Chacaito, Quinta Papagayo, Bello Monte Norte.)
Número estudiantes: Va a depender del número de centros que confirmen su participación. Pero estimamos que pueden ser 5 estudiantes por centro educativo.
Acreditación: Los estudiantes que completen el proceso y los docentes que los acompañen recibirán un certificado avalado por la Universidad Católica Andrés Bello.
Inscripción: Los centros educativos que quieran incorporarse al Programa de Formación deben confirmar su participación HASTA EL VIERNES 3 DE MAYO a través del correo electrónico ctrapani@cecodap.org.ve 
En la confirmación se debe enviar el listado de estudiantes y datos del docente acompañante (teléfono de contacto y correo electrónico).
La actividad es gratuita.
Para mayor información pueden llamar al teléfono (0212) 952.62.69.